華語文教學服務說明

企業培訓｜個人家教｜小班教學

◉ 宜鴻任課教師擁有教育部認證「對外華語教學能力證書」、在台中教育大學與文化大學取得「華語師資培訓研習證書」外，也在亞洲大學擔任「華語文助教」一職，專業的教學經驗與上課知識都將帶領學員更豐富地體驗東方文化之美。

◉ 「中英文語言學」是我們任課教師的專業。在中英語言學上，探討譯者於詞彙、詞法、句法在 Venuti 的「歸化」與「異化」翻譯運用，分析字詞與句子的轉換，比較譯文精緻程度及修辭效果。在中文部分，除了分析有無標記的表達語序之外，套疊句、複句和子句連接語也是研究範圍。 

◉ 教學上輔以語言學的知識，讓學生的學習效率更高，效果更好。在瞭解中英文差異後，學生在學習上確實減少了許多美式中文的窘境。 

◉ 我們公司創辦華語文課程的目標，便是在國際間建立更加緊密、穩固之華語文教育合作連結。而其核心，便是以華語課堂教學為主，融入生活與專業學科知識，如「華語情境溝通」或「閱讀與寫作」等課程。任課教師會在課前了解學生的學習背景和程度，準備課綱，並有系統地規劃課程。讓學員在短時間內，中文聽、說、讀、寫能力瞬間提升，成為可以接軌國際的專業人士。
服 務 對 象
任何想學中文的外籍人士都可已報名，我們有實體課程與線上課程兩種上課方式。
費 用 說 明
買10堂課程贈送1堂、買20堂課程贈送3堂
​或買30堂課程以上8折優惠。
服 務 說 明
目前程度檢視、制定課程目標、規劃上課內容、課程進度、課程重點與上課用書。
【宜鴻華語文師資證照】
Linda Wang 老師，畢業於彰師大英語系研究所，專長研究文法學、語言學及語音學。

相繼去了澳洲語言學校、韓國英語村 和教育部「學海飛颺」計畫赴美研讀，出國留學加州大學聖伯納分校。

​在大三時申請擔任華語文助教，班級以零起點為 主，課程內容如「華語」和「臺灣社會與文化」，選修課程則有基礎發音、文化導讀、書法教學等。主要工作包括行程安排、基礎發音與課程設計，並取得華語認證國家考試。
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除了專注於英語的本質外，融合寬廣的世界觀及研修多項醫事、法律及材料學等領域，同時具備西方的冒險精神與東方的縝密思緒。
教育部對外華語教學能力證書  圖片可點擊放大
台中教育大學
華語文師資培訓證書
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台中教育大學
華語文師資培訓證書
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中國文化大學
​華語口語與表達班證書
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亞洲大學
​華語文助教授課證書
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【中英句構差異分析】

【中文】

​​觀念
華人溝通以「人」為主 講究「適當、得體」。
重視
合（和） 重視得體與否。
方式
迂迴 （Reason-Result）。
​原因
人口密集，個人影響層面低。延伸出:對個人權力要求不高、重視團體權利、道德感重、 保守（安土重遷性）、 重視五行（調和）、有面子威脅壓力。 
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【英文】​

​​觀念
外國人溝通以「事」為主， 講究「真實性」。
重視
分（析）重視事實陳述。
方式
​開門見山 （Result-Reason）。
原因
人口稀疏，個人影響層面高。延伸出:對個人權利要求高、重視自己可獲得多少 權力、遵守法律、冒險性高、 對症下藥（解決問題）。 

【西方社會】法 ➡理 ➡情

英文母語者，重視結果（result）。

在陳述事情时，先講結果（result），再說原因（reason）。先將重心放在現在遇到什麼問題（what?），再說打算怎麼解決（how?）

​會有這種想法，是因為國外人口密度較低，人跟人之間的關係，還不如與大自然環境密切。也因為如此，每個人必須非常獨立自主。

【注重事情處理】

若在處理「事情」上，西方體制較佳， 因其重視分析、邏輯、推演。

所以常言道，西方社會以「法、理、情」為排序基礎。

【東方社會】情 ➡理 ➡法


​中文母語者，重視原因（reason）。

著重在事情細節以及當下感受，也因此將「情」放在第一順位，結果（result）如何，便不這麼重要了！

【注重人際關係】


​若在處理「人際」上，東方體制較佳， 因其重視緣分、中庸、情感。

​​所以常言道，東方社會則是「情、理、法」為排序基礎。

Yi Hong Consultant

​宜鴻給你最專業的華語文教學諮詢

【宜鴻華語文教學特色】
◉ 注重效率，短期見效：
我們不說阿諛奉承的話、不賣制式化包裝課程、不推廣狂買課程。重視客戶學習成效，程度再差，也有辦法完成夢想。

◉ 扎實規劃，嚴謹學習：
針對每一位客戶，專業規劃屬於自己的學習計畫，扎實學習努力達標，每次上課都可以感受到自己能力提升不少。
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◉ 與時俱進，實事求是：
教師在上課之餘，隨時增進自我專業能力，廣泛吸收最新時事。因為我們知道，要叫學生背一個單字，自己要先背好十個單字，才有資格做一位不打嘴砲的長輩。
【宜鴻華語文教學流程】
◉ ​自我能力檢測
根據不同客戶類型，提供不同的測驗方式（聽、說、讀或寫），檢測自己目前中文程度，並瞭解預計能力達標時日。
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◉ ​客製化學習排程
針對不同年齡層，客製化專屬於您的中文學習計畫與目標方向。全程以中文授課，同時使用國語注音（Mandarin Phonetic Symbols）與漢語拼音（Pinyin）的發音符號。
◉ ​簽訂華語文教學合約
合約中詳細記載每個月上課進度規劃、上課用書、課程重點、每次上課進度內容與收費表單，清楚涵蓋所有課程項目。
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【宜鴻華語文課程費用說明】

學習中文跟上時代腳步

超越​自我極限

立定明確目標，執行客製化中文學習計畫，不斷超越您的期望。用專業的語言能力，征服各個領域。​

創造高效價值​

用中文創造高效價值，讓自己有能力與世界接軌，拓展國際化視野，成為具有全球競爭力的全才人士。​

回饋運用所學​

運用中文提升細膩脈絡思考，結合西方批判性思考與東方縝密思維，回饋所學於社會大學中。

【宜鴻華語文教學常見問題】


​◉ ​ 什麼樣的人適合來宜鴻學華語文呢？


​隨著中國在1985年開放外資投資發展和2001年「入世」加入聯合國（WTO）等改革開放政策實施下，熱錢轉移至亞洲地區，許多外商與外國人士紛紛想到此工作或定居。韓國三星（Samsung ）等企業在招募對華貿易人才時，甚至要求要有「漢托」成績證明。所謂「漢托」，就是中國式托福，指的是1990年中國開始舉辦的中國漢語能力考試，現在統稱為「漢語水平考試（HSK）」，台灣則有「華語文能力測驗（TOCFL）」，兩者都分有六個級數。

各國積極拓展在亞洲地區的貿易，也因此，需要許多會說「華語/中文」的人才。台灣與中國變成為外國人士學習中文的最佳平台。而這些外國人士之所以選擇來台灣，主要是看中台灣的生活與交通便利、對外國人友善，更重要的一點是，我們使用繁體字（traditional Chinese），在閱讀古籍上，得以「上友古人」。

宜鴻擁有專業的華語文教師師資，在教導成人上，以語言學的角度，有系統、結構地瞭解字詞來源與語法結構，讓學生的學習效率更高、效果更好。在瞭解中英文差異後，學生在學習上確實減少了許多美式中文的窘境。 ​

◉ ​ 感覺中文非常難，零基礎也可以嗎？


​當然可以。宜鴻提供專業的學習計畫表給每位客戶，根據不同需求與達標時日，給予不同的學習進度和方向。幫你「化繁為簡」，讓你按部就班地達到自己的夢想。

◉ ​ 假若中文在工作上很需要馬上用到，這要怎麼解決呢？


​我們會根據你目前的中文能力（現實）與想達標的結果（夢想），結合目前可以分配給學習語言的時間、預算進行分析，規劃出一份專屬於您的學習計畫表。

舉例說明：根據「目前的中文能力」、「可以讀書的時間」、「目前有的預算」制定學習計畫表。
  1. 全程以中文授課，同時使用國語注音（Mandarin Phonetic Symbols）與漢語拼音（Pinyin）的發音符號。
  2. 「聽說能力」是成人在職場上首先面對的問題與挑戰，我們會著重在「發音」課程，練習會話口說。
  3. 依照不同領域與個人需求，在課程中適時加入「看電影或影集學中文」、「詩詞賞析」、「餐飲中文」等主題式課程，讓學生接觸各種主題的應用。
  4. 提供《各行各業說中文 Advanced Business Chinese》、《實用商業會話修訂本 Practical Business Conversation 》、《縱橫天下事 The Roads Taken: Reading in Chinese Newspaper》等多元書單增加學習中文的趣味性和實用性。

讓我們帶你改變未來。

 It is time to change your life, NOW. 

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（04）2222-1829

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